宫相文

摘要：在“研”办学理念指导下，建立科学、完善的教学常规管理机制，包括集体备课、编写和使用导学案、规范的上课流程、作业布置与辅导答疑、学生自主发展的指导、教研活动等，使学校的教学工作制度化、规范化、有序化，是实施有效教学、全面提升教学质量的关键。

关键词：“研”办学理念;中学教育;常规管理

教学工作是学校的中心工作，教学常规是学校教学工作的基本规范。因此，建立科学、完善的教学常规管理机制，并科学地应用于教学管理的全过程，使学校的教学工作制度化、规范化、有序化，是实施有效教学、全面提升教学质量的关键。近几年来，旅顺中学围绕教学常规管理工作，进行了深入细致的研究，结合学校的实际情况，以“研”为办学理念，制定了相关的教学管理制度，并在教学常规管理过程中严格落实，取得了很好的教学效果。

一、集体备课制度

学校重点关注教学常规的备课环节，强调集体备课的统一性和有效性，强调备课组要打团体战，要在集体备课中营造研讨的氛围，充分发挥集体的智慧。为此专门规定了各学年各备课组每课一备的集体备课时间，每位教师必须按要求参加本备课组的集体备课，安排了集体备课的专用场地和桌椅，集体备课要做到定点、定时、定中心发言人。各备课组成员要做到深研、广研、彻研于集体备课的前、中、后：集体备课前每位教师要深入研究教学内容，形成清晰的教学思路;集体备课中广泛研究，对重点、难点、关键内容进行充分研判;集体备课后每位教师做到彻研彻悟，结合学情，体现个人教学风格。……