邱建明?张俊杰?高乃尧　张宝泉?李慧

【摘 要】 本文在问卷调查与分析的基础上，归纳了服务对象对潍坊某护理职业学院高职护理毕业生的认可度、高职护理毕业生服务对象的新需求、“三色”文化育人对提升“学生职业核心素养”的作用等现状，提出了对策建议。指出，高职护理人才培育要向追求高质量转变，要基于供给侧改革视角培育“学生职业核心素养”，提高思想认识，重视“三色”文化育人功能。

【关键词】 新时代;护理职业院校;护理服务对象;需求分析

一、研究背景

每到毕业季，一方面，每年数以十万计的职业院校护理毕业生涌入就业市场，最后却遭遇毕业即失业的尴尬—就业难;另一方面，数不胜数的优质医疗单位求贤若渴，却因招不到“令人满意”的护理毕业生而大呼人才匮乏—招聘难，人才市场两端出现令人费解的冰火两重天的怪现象。这种看似矛盾的场面，原因归根结底在于护理职业院校之所“供”（护理毕业生）与社会之所“需”（护理人才）错位造成的。新时代，我国社会主要矛盾已经发生变化，广大人民群众渴望得到更加优质的护理服务。但护理职业学校的育人导向与培育模式并没有因“需”而变。护理人才供需错位已成为制约人民幸福感获得和阻挡中国护理职业院校持续发展的最大障碍，基于供给侧的护理职业院校护理人才培育改革迫在眉睫。

文化是一个人、一个国家和一个民族的根和魂，文化的作用不可小觑，文化育人在高校“立德树人”中的作用日益凸出。……