关键词 法治人才 培养计划 问题探究

基金项目：山东政法学院教学研究项目《基于“创新创业+专业”的融合性卓越法律人才培养机制研究》中期研究成果，主持人：吕英民，项目编号：2017JYB004。

作者简介：吕英民，山东政法学院，讲师，研究方向：民商法学。

中图分类号：G642                                                            文献标识码：A                       DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.03.097

习近平总书记指出：“全面推进依法治国是一个系统工程，是国家治理领域一场广泛而深刻的革命。”党的十九届四中全会提出要“推进国家治理体系和治理能力现代化”，这无疑对全面依法治国战略的实施提出了更高的要求。全面依法治国战略目标的实现，需要一支素质优良、专业出色的法治人才队伍，而要培养出这样一支高水平的法治人才队伍，只能依靠我国高等法学教育的不断发展和进步。

本文以高等法学教育的时代变革为背景，着重探讨应用型卓越法治人才培养过程中面临的几个关键问题，以期为我国高水平卓越法治人才的培养建言献策。

一、当前应用型卓越法治人才培养的时代特征

世界各国曾经诞生了种类不同的社会治理体系和治理制度，而依法治理则无疑是现代社会国家治理的“优质”选择。众所周知，法治不是自然而然就可以实现的，法治的实现需要具备多方面的条件和良好的外部环境。在法治实现的众多条件中，一定数量的高水平法治人才是不可或缺的必要条件。应该指出，在不同历史时期，国家对于法治人才的需求标准是不同的，这导致法治人才的培养呈现出明显的时代性特征。……