高校辅导员廉政建设的对策探究
2020-03-31朱立人
法制与社会 2020年7期
关键词 高校 辅导员 廉政建设
作者简介:朱立人,郑州科技学院专职教师兼辅导员,助教,研究方向:思想政治教育。
中图分类号:D262 文献标识码:A DOI:10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.03.082
一、 廉政的含义
古有“清风两袖朝天去,免得闾阎话短长”,今有“是非明于学习,名节源于党性,腐败止于正气”。习近平总书记在十八届中央纪委六次全会上强调:“各级领导干部特别是高级干部要从自身做起,廉洁用权,做遵纪守法的模范,同时要坚持原则、敢抓敢管”。由此可见,古往今来,清正廉洁一直是世人所倡导、所称赞的优秀品质,同时,也是最不容侵犯的道德底线。那么究竟什么是廉政?廉政的具体含义是什么?一直没有明确的定论。
《周礼·天官冢宰第一》中记载“一曰廉善,二曰廉能,三曰廉敬,四曰廉正,五曰廉法,六曰廉辨”,这句话表明在西周时期,朝廷选拔官员的时候已经将“廉政”作为选拔制度中的一项重要标准固定下来。《吕氏春秋·忠廉》中记载“临大利而不易其义,可为廉矣”,这句话的意思是“在面对大的利益的诱惑下而不改变自己的道义,可以说这个人廉洁了”,这一说法将道德要求、义利之辩引入“廉”语义域。综上两部分可对“廉潔”两字做出以下定义:“廉政”既是评判一个人道德水准高低的标尺,也是一种选拔官员、淘汰官员所必须遵循的制度。
二、当前高校辅导员廉政建设工作现状
(一) 辅导员队伍中存在的廉政问题
高校辅导员与小学、初中、高中时期的班主任不同,当前我国多数高校的辅导员所面对的不是几十个学生,而是几百个学生,因此,辅导员所面对的学生家长可谓是形形色色。……
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