杨嘉秀

摘  要：在素质教育蓬勃发展的当下，小学音乐教师在进行课堂教学时，要对学生进行音乐素养的培养，坚持做到激发小学生们的音乐学习兴趣;注重对小学生的因材施教音乐教学;和倡导探究音乐学习理念这几大关键方面，有效加强学生自身的音乐学习积极性，丰富他们的音乐素养和业余生活。

关键词：小学音乐;音乐素养;培养策略

现如今许多音乐教师在进行授课时，并不注重音乐素养的培养，反而采用死板的教学方式来打击学生的积极性，甚至会使学生对音乐课程产生反感，所以教师要多培养学生的音乐兴趣，提高课堂专注力。

一、激发小学生们的音乐学习兴趣

在小学音乐课堂的学习过程中，小学音乐教师在培养小学生们音乐综合素养时从小学生们的音乐学习兴趣入手，能够带领小学生们充分的加入到小学生们的音乐课堂学习中，提升小学生们的音乐学习积极性与参与程度。基于此小学生们的音乐专业素养才能够得到真正意义上的提升，小学音乐教师应当将小学音乐的科学音乐素养充分的落实到实际教学过程中。如果在教学过程中小学生们并不能够对音乐学习产生充分的热情与学习兴趣，小学音乐教学素养的培养就只是纸上谈兵。因此小学音乐教师应当在小学音乐课堂的教学过程中不仅要充分的抓住小学生们的音乐学习内容，还应当在一定程度上抓住小学生们的音乐学习兴趣，认真落实音乐教学的创新工作。……