摘 要：在我国教育改革持续深化的新时代，对小学教学提出了更高要求，特别是要着眼于培养学生的数学思维，积极探索更加科学的教学模式，努力培养小学生的抽象思维，这对于提升小学数学教学质量以及持续培养学生核心素养至关重要。本文在分析小学数学教学中培养小学生抽象思维重要价值的基础上，重点分析了存在的突出问题，并就如何培养学生抽象思维提出对策。

关键词：小学教育;数学教学;形象思维;抽象思維

随着我国教育改革的不断深化，小学数学教学要更好地落实“素质教育观”，一定要按照“新课改”的要求，努力培养学生的综合素质。由于数学特点就是具有“抽象性”，而且数学既需要形象思维，同时也需要具备较强的抽象思维，如何培养学生的抽象思维就显得十分重要。从当前教学的整体情况来看，尽管绝大多数教师都比较重视培养学生的逻辑思维，而且也能够发挥一定的作用，但在具体的教学过程中仍然存在教学模式缺乏创新的问题，导致学生仍然停留在形象思维当中，而没有将形象思维与抽象思维进行有效结合。这就需要教师一定要深刻认识到培养学生抽象思维的重要性，根据学生的特点，积极探索促进学生形象思维向抽象思维过渡的有效教学形式、教学方法和教学策略，通过持续不断的教学改革和创新，努力在培养学生抽象思维方面取得新的更大的突破。

一、 小学数学教学中……