刘逢清 邹建华

摘要：封闭的电信网络正向开放灵活的TP网络转变，电信业的国际竞争也日趋激烈，需要在电信专业教育中培养大量能进行双语工作的IP网络人才。针对电信专业中培养IP网络人才的教学实际，分析IP网络与应用双语教学的课程特点和课程目标，提出结合发现法和体验法以课堂讲授为主的教学方法，并对电信专业中IP网络未来的教育内容和教学改进方向提出了建议。

关键词：电信;IP网络;双语教学;教学实践;课程教学

中图分类号：G642 文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2020）01-0116-02

1概述

未来的电信业中，话音业务将变成一种互联网的应用，电信网络（移动通信网络、宽带接入网络中业务的TP承载和核心网络的交换路由1的发展方向是全业务的IP分组化，封闭的电信网络逐渐转向开放灵活的IP网络;同时，电信与网络技术的发展日新月异，跟随甚至引领电信业的发展需要有大量掌握国际通用语言（英语）的专业人才。这些都说明在电信相关专业中开设《TP网络与应用》这样的一门双语课程是很有必要的。这门课程主要讲IP网络及其应用在因特网中的实现，偏重双语教育、数据网络与实际应用。结合教学经验，我们从TP网络双语课程的课程特点、课程目标和教学方法等方面进行了深入的研究与分析，提出了结合发现法和体验法的以课堂讲授为主的教学方法，并对TP网络未来的教育内容和教学手段进行了展望和思考。

2自顶向下的双语教育

2.1课程特点

这门课程具有两个比较大的特点：其一是Bilingual educa-tion（双语教育）。……