摘要：本文立足于小学语文日常教学的真情实况，从“巧妙利用多媒体，创设丰富情境”“联系生活实际，增强学生情感认知”“利用小组合作，提升学生学习能力”三个基本点出发，对如何在新时代背景下开展小学语文情趣课题教学进行了分析和探究，旨在有效丰富课堂教学 的形式和内容，从而大大提升课堂的教学效率和质量。

关键词：小学语文;情趣课题教学;多媒体;生活实际;小组合作

随着时代的发展，小学语文教学也应与时俱进，教师要能够在带领学生们掌握字词句的基础上，进一步引导学生欣赏其背后所蕴藏的独特情趣，从而有效丰富学生们的情感认知，并不断加强学生们学习语文知识的兴趣。此外在《语文课程标准》中有提到：“语文教育是审美的、诗意的、充满情趣的。”以及“语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣”等等，因此教师在教学的过程中将语文课堂变得更加的情趣盎然，要能夠充分吸引学生们在课堂上的注意力，使学生能够生动、活泼地学习知识，去欣赏语文世界的美，而不是沉闷地被动接受知识。除此之外，教师也要进一步培养和开发学生们的语文思维，要促使学生真正参与到课堂教学的过程中，要引起学生对课文的欣赏情趣，从而切实加强课堂的教学效果。

一、巧妙利用多媒体，创设丰富情境

小学语文教师要善于利用多媒体技术来创设丰富的情境课堂，从而让学生们在轻松、愉悦的氛围中学习知识、强化情操。……