摘要：近些年来，新课程改革一直处于不断实施的状态，教师的教学思想因此受到了极大程度的影响，对教学策略做出了改变，学生由于教师的教学策略发生了一定程度的变化，主动获取知识和技能的积极性有了明显的提高，使得如今教育教学的趋势一直处于更上一层楼的发展趋势。基于此，作为一名新时期教育环境下的高中数学教师，有必要及时对提升高中数学课堂教学质量的途径做出研究分析，从而使学生能够对数学知识的学习产生浓厚的兴趣，达到优化高中数学课堂教学效果的目的。

关键词：高中数学;教学质量;途径分析

在传统时期的高中数学教学中，绝大多数教师所实施的教学策略总是使得学生处于消极被动的学习状态。然而在新时期的教育环境下，新课改要求教师努力将学生的学习状态由消极被动变为积极主动，于此基础上对学生加以恰当的指导，从而帮助学生提升学习效率，增强学生学好数学知识的自信。基于此，作为一名新时代下的高中数学教师，我们当为此付诸努力，争取让学生认识学习高中数学知识是一种愉悦至极的享受。下面，我将结合自身从事高中数学教师这一职业的教学实践经验，对关于提升高中数学课堂教学质量的途径进行以下几方面分析：

一、借助信息技术

信息技术是我国综合国力得到提升以后逐渐在教育领域中所普及的优质资源，由此可见国家对教育事业发展的大力重视，并且有不少教师已经通过教学实践证明了现代信息技术存在于课堂实践活动中的价值意义。……