摘要：本文立足于小学音乐教学的实际情况，从“营造良好氛围，提升学生音乐乐感”“活用教辅设备，构建人性化课堂”“教学寓教于乐，提高学生欣赏水平”“秉承因材施教，引导学生自主欣赏”“落实生活实践，促进学生音乐素养”五个方面出发，对如何提升学生的音乐欣赏能力进行分析与探究。

关键词：小学音乐;欣赏素养;人性化教学;寓教于乐;因材施教

前言：随着新课程改革的不断推进，对于教育也提出了新的诉求，培养学生德智体美劳全面发展、提升学生的根本素质成教育教学的核心。音乐作为基础教育的重要组成部分，能够培养学生养成良好素养，如何充分发挥音乐教学的积极优势，培养学生的音乐欣赏水平是课堂教学的重点、难点。这就需要音乐任课教师要立足课堂教学的实际情况，营造良好的音乐学习氛围，通过现代化的教辅设备，使得音乐课堂更丰富多彩，此外任课教师要尊重学生的主体地位，尊重学生的身心发展特质，让不同水平的学生都能在实际生活中，提升自身的音乐欣赏素养与欣赏水平。

一、营造良好氛围，提升学生音乐乐感

小学年龄段的学生并有扎实的音乐鉴赏能力，因此在课堂教育教学的过程中，冒然引导学生对于音乐进行鉴赏是不妥的，这就需要在课堂实践的过程中，要让学生置身于良好的音乐氛围之中，通过提升音乐乐感，逐渐引入需要欣赏的相关内容，以此提升每一位学生的音乐水平。……