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浅谈高职教育校企文化融合的错位、重构与对接

2020-03-23张莹周静

时代金融 2020年6期
关键词:高职教育

张莹 周静

摘要:高职校园文化和企业文化在文化的属性等一系列方面存在着错位的情况,要想实现二者的有效融合,高职院校文化应当去书斋化、立企业化,企业文化应当去内圈化、立社会化,重构文化的价值。此外,还需要实现校园文化和企业文化的理念一认同、确保校园文化和企业文化的实践统一,并积极地在校园文化中渗透企业文化制度,以此来实现高职教育校企文化融合的对接。

关键词:高职教育  校企文化  文化融合  文化对接

高职教育是人才培养的主要场所,为社会提供大量的专业型技术人才。近几年,国家越来越重视高职教育的发展,并相继出台了一系列有关的政策和文件,为高职教育和企业生产一体化的发展提出了许多指导性的建议,实现校园文化和企业文化的相互渗透和对接,有助于提升高职学生的综合素质[1]。

一、高职教育校企文化融合的错位

错位主要体现在以下几个方面:校园文化和企业文化是两种不同的文化,在目标方面,校园文化的目标是培养社会所学的专业型技能人才,企业文化属于生产化的一种,它的目标是激励人、管理人和约束人。在内涵方面,校园文化不仅包括校园的环境、和实踐活动等,还包括意识形态、思想观念以及色会责任等内容,企业文化的内涵较为单一,主要是对企业员工的质量标准、管理体制以及生产规范等方面的内容。在文化的形态方面也存在着错位的情况。……

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