摘要：高中美术课堂教学的主要任务之一就是培养和提高学生的美术鉴赏能力，在核心素养下贯穿高中美术课堂教学的过程中，美术老师应该积极地转变教学观念，采用新的教学方法和教学理念，真正地根据美术学科的核心素养的教学要求，通过让学生分析、思考、探究美术大师的作品，来培养和提高学生的美术鉴赏能力，以让学生体会到学习美术所获得的成就感。

关键词：核心素养;高中美术;美术鉴赏;教学策略

社会的快速发展，对高中学生的各方面能力要求越来越高，而美术鉴赏能力就是学生所应具备的综合能力之一。在以核心素养为指导下的高中美术课堂教学中，高中美术老师应该积极采用新的教学方法和新的教学理念，以使高中美术课堂教学不断进行创新，从而能够从多方面提高学生的美术鉴赏能力。提高学生的美术鉴赏能力，需要学生具备良好的美术思维能力，需要学生具有一定的美术实践能力，更需要学生多实践、多学习文化历史知识，从而提高学生的综合能力，以保证学生在鉴赏美术作品的时候，能够做到胸中有“丘壑”。

一、 美术鉴赏课中学生核心素养的概述

核心素养的概念是教育部在2014年提出的，此概念提出后受到了广大老师的欢迎与拥护，无论是在哪个学科的教学中，都是基于核心素养的培养为基调的。作为高中美术老师首先应该理解核心素养的培养与高中美术鉴赏课是如何结合起来开展教学活动的，在提高学生的美术鉴赏能力方面有哪些作用，起到了什么样的积极意义。……