林崇豪

摘 要：随着新课程改革的推行，各种新型教育教学方式逐渐被运用于课堂中，教育部门也越来越重视素质教育，体育是一门非常重要的素质类学科，在体育学科教学中，引入体育游戏教学法，能够有效提升体育课堂的趣味性，学生参与积极性更高，体育教学效果也会更好。因此，本文首先分析了小学体育教学中应用体育游戏教学的影响，然后探究具体的融合策略，以供参考。

关键词：小学体育教学;体育游戏;融合策略

与其他学科教学不同，体育属于常见素质类学科，在这类学科教学中，需要更加偏重于学生的素质培养，所以传统的教学方式很难在体育教学中起到效果，加上小学生年龄小，在这个年龄阶段，学生很难适应枯燥乏味的课堂，针对这种情况，教师还需要充分结合小学生的特点，将体育游戏引入到小学体育游戏教学中，通过将体育游戏与体育课堂的融合，更好的激发学生学习兴趣，提高课堂教学质量。

一、小学体育教学中应用体育游戏教学的影响

游戏教学是一种新型的教学方式，将其运用于小学体育教学中，对体育教学会有一定的影响，具体包括：1. 能够营造良好的体育学习氛围。体育与文化类的学科不同，体育学习更加重视学生的参与，需要学生积极主动参与其中，才能真正起到锻炼的效果。引体体育游戏更加符合小学生的特点与兴趣爱好，传统枯燥的体育锻炼被体育游戏代替，学习氛围更加生动有趣，学生的参与积极性也会更高。2. 能够活跃学生的思维。小学阶段学生年龄小，在这个年龄阶段，学生的想象力比较丰富，所以教师在开展课堂教学活动的时候，还需要更加重视激发学生的思维，帮助学生突破自我、提升自我。融入体育游戏之后，学生可以在体育教学中获取更多的体验感，自身综合素质与能力随之提升，思维也会更加活跃。

二、小学体育教学中应用体育游戏教学的策略

在当前的教育形势下，将体育游戏融入到小学体育教学中更加符合新课程改革的需求，以下针对小学体育教学中应用体育游戏教学的具体策略进行分析：1. 通过体育游戏帮助学生释放天性。与其他阶段的学生不同，小学阶段的学生本身年龄小，在这个年龄阶段，很多学生难以长时间集中注意力、自我管理和自我控制能力也不足，教师在开展体育教学活动的时候，想要让学生主动的参与到体育教学中，还需要更加重视释放学生的天性，通过释放天性，将学生学习兴趣激发出来，学生的参与积极性更高，教学效果也会更好。此外，通过融入体育游戏，还能够为学生营造生动有趣的学习氛围，学生在轻松活跃的氛围中，能够真正认识到体育锻炼的重要性，并且主动参与的体育锻炼中，养成终身体育意识。不过，值得注意的是，教师在利用体育游戏开展体育课堂教学的时候，还需要注意保证安全性，让学生在玩游戏的时候，更加安全，减少损伤。例如，在培养学生身体素质的时候，教师可以引入“老鹰捉小鸡”的游戏，并且配上相应的儿歌，为学生模拟动物园的情境，学生更容易融入其中，从而更好的参与老鹰捉小鸡游戏，掌握游戏要领，在游戏过程中，自身身体素质得到锻炼，还能更好的培养学生的想象力和创新能力。

2. 重视课前热身调动学生的运动热情。小学生处于身体生长发育的主要阶段，身体的各个功能与器官都没有发育成熟，在这种情况下，学生很难承受高强度、高难度的体育训练。所以教师在开展体育教学活动的时候，还需要更加重视理论与实践的结合，做好课前热身活动，帮助学生更好的激活身体机能，减少运动损伤。而体育游戏融合也可以融入到课前热身当中，结合后续的教学内容，合理选择热身游戏，学生参与课前热身的热情更高，热身效果也会更好。例如，在长跑课前热身中，教师可以设计一些综合跑、爬、跳、钻的游戏，类似“逃出锁链”，所有学生分成几个小组，然后手牵手排成一排，然后在教师的指挥下，通过钻爬的形式，将自己“锁”起来。然后让小组进行比赛，哪个小组最先解开就算胜利。通过这个游戏，不但能够锻炼学生的思维能力和身体协调能力，同时也能很好帮助学生热身，为后续的体育教学活动奠定基础。3. 利用体育游戏充实体育教学內容。传统的体育教学中，教师的教学内容大多以体育训练为主，相对枯燥乏味，针对这种情况，教师就就可以充分利用体育游戏来丰富课堂教学内容，对课堂教学进行创新，将学生的参与积极性很好的调动起来。而教师在融入体育游戏的时候，一方面需要结合具体的教学内容来进行合理的设计，另一方面，也需要保证游戏的安全性。在这两个基础上，教师再融入一些创新元素，更好的满足学生的需求，学生参与体育游戏的兴趣和积极性更高，同时在参与游戏的过程中，也能更好的学习体育知识，掌握体育技巧，教学质量得到保证。例如，在“排球”教学中，教师可以引入“花鼓传球”游戏，要求学生根据鼓点进行依次传球，教师一边控制花鼓，一边做好传球动作指导，通过游戏的形式，能够让传统的传球训练更具趣味性，学生参与积极性更高，也能更快的掌握传球技巧，学习效率和积极性也会更高。

三、结语

综上所述，在新课程改革理念下，教师开展体育教学活动的时候，需要结合新课程改革的基本内容，对体育教学进行改革和创新，体育游戏的融合是一种教学改革，教师通过体育游戏帮助学生释放天性，同时还可以将体育游戏融入到课前热身和课堂教学中，让课堂趣味性更高，从而有效激发学生学习兴趣，引导学生积极主动地参与到课堂中，教学质量也能得到保证。

参考文献：

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[2] 刘宝龙. 浅析体育游戏在小学体育教学中的应用及影响[J]. 越野世界， 2019， 014（005）：P.63-63.

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