薛姝娟

摘  要：信息技术让数学教学氛围更加活跃，教学体系更加完善、教学内容得以拓展。所以，教师在高中数学的教导过程中，需要不断开拓创新自己的教学方式，利用好信息技术进行教学上的创新，致力于培养学生的实践能力，融合信息技术不断地提高数学课堂的教学质量。

关键词：信息技术;高中数学;有效融合

当前高中数学教学中存在很多问题，比如学生积极性较低，上课注意力不集中，且学生获取知识途径和有效性不足，以致于整体教学效率不佳。想要解决这一问题，在教学过程中利用好信息技术，在原有的教学方式中融合信息技术激发学生的参与意识和探究意识，打造出高效的数学课堂。

一、高中数学课程融合信息技术的必要性

教育领域中信息技术应用更多的体现在多媒体设备、计算机、丰富的网络教学资源上，与传统的数学课堂相比较，利用了信息技术的现代课堂，在教学方式上有了更多的更明显的优势，在教学空间和教学时间上有了新的突破。在大多数教学情境下，信息技术会将某个具体教学目标为导向，将以视频、PPT的方式将重点知识传递给学生，呈现出单一的、严格定义的主题，达到教师的教学目的及学生的学习目的。具体而言，信息技术在高中数学教学中的优势如下：首先，通过信息教学工具扭转师生地位，极大学生的学习动机。学生在上课之前对课程内容进行自主学习，让优质的教学资源得到广泛应用，多媒体、计算机等信息工具还有利于提升学生对数学学习的兴趣，让学生在学习过程中注意力能够更加集中，能达到更好的教学效果。……