李娟

摘   要：高中数学是高中较为重要的科目，在高考时的分值所占比重相对较大，所以高中数学教师应当采取有效的教学方法来提高教学效率。教师应当激发学生的数学学习兴趣，帮助学生了解数学，使学生可以巧妙的运用数学，打破学生原有的固定思维模式，从而可以进行多角度的分析问题，走出学习误区，从而提高教学效果。

关键词：激发兴趣;高中数学;有效措施

一、前言

古话说“乐之者，好之者”，兴趣是学生学习任一科目的内在驱动力，尤其是高中数学，高中数学作为学生高中学习科目的“老大难”，在教导学生学习数学的时候最重要的不是传授学生知识而是激发学生的学习兴趣，让学生主动学习知识，而不是被动的接受。基于此，本文也是分析了当前的高中数学的教学现状，并分析了在此情形下，如何激发学生的学习兴趣，从而更好的帮助学生学习，提高学生的学习能力。

二、高中数学教学现状分析

目前高中教学效果并不理想，很多教师仍然采取传统的教学方法，以讲解课本上的知识点进行授课，教师在上课时会对书本上所涉及的知识点进行逐一解释，并让学生将公式进行背诵下来，第二天再进行考察。学生长期处于单一的讲解这种枯燥的环境中，会逐渐丧失学习的积极性，课堂也会变得更加的死板和模式化。

三、提升高生数学学习兴趣的有效措施

（一）创设问题情境，激发学生学习兴趣

高中数学具有抽象的特点，如果教师对那些较为抽象的内容，运用平常的授课方式，学生可能无法真正理解那些内容，长期以往，学生可能降低对数学这门学科学习的激情。……