季玉芳

摘  要：教育改革不断推进，素质教育理念的重要性更为突出，作为一门艺术学科，初中音乐教学的地位也在不断上升。当前多元化是音乐主要的发展特征，音乐文化也在朝着多元化的方向发展，对此初中音乐教学过程中，教师要加强对学生的引导，让学生意识到音乐的作用，培养学生以正确的眼光来对待音乐。与此同时，多元音乐文化背景下，教师组织开展初中音乐教学的时候，要以学生为本，秉持着素质教育理念，不断创新教学模式，采取科学合理的教学手段来激发学生的兴趣和积极性，保证一定的教学质量，最终实现学生的全面发展。

关键词：多元音乐文化背景;初中音乐;音乐教学;教学质量;提高

中图分类号：G633.951  文献标识码：A  文章编号：1992-7711（2020）36-209-02

音乐是初中阶段学生学习的科目之一，音乐教学具有非常重要的作用，不但可以培养学生的音乐鉴赏能力，还可以陶冶学生情操，同时在新课程改革的背景下，开展初中音乐教学的主要目的不但要传授学生基本的音乐知识，还要培养学生音乐核心素养，实现学生综合素质的提升。还有，多元音乐文化背景下，教师也需要通过音乐教学加深学生对音乐呈现出的文化的理解，让学生深入了解文化的内涵，丰富学生眼界，促进音乐教学的改革与发展，突出音乐教学的作用。本文主要分析了多元音乐文化背景下提高初中音乐教学质量的主要策略。

一、多元音乐文化渗透到初中音乐教学中的重要作用