陈冰冰 孙佳 李立辉

摘 要：为促进高校人力资源管理课程信息化教学得到优化，本文对应用模式进行解析，首先分析了现有人力资源管理课程中存在的问题，如课程设计企业参与度不高、教材选择空间过小等，而后对人力资源管理课程信息化有效教学模式进行列举，如情景模拟教学模式、分工合作式教学模式等，每种模式都有其应用的优势。

关键词：校企合作  人力资源管理课程  信息化教学

基于网络招聘平台企业需求的人力资源专业校企合作模式研究，剑桥教改（重点项目） JQJGZ201808。

一、现有人力资源管理课程教学过程存在的问题

（一）课程设计缺乏企业参与

虽然人力资源专业的课程都是由执教多年的老教师所带，但课程设计与社会对人才的实际需求脱离较大，因此学生毕业后到实习岗位上工作时，会发现自己学习到的理论知识与岗位实际的职责之间出现了较为明显的分离、重合度低。由此可见，校园与企业之间的合作层次水平较低、形式单一、也不够协调。人力资源专业的理论知识虽然丰富，但是校园与企业之间的合作深度不够，因此校园的课程并未根据岗位需求进行设计，浮于表面。

（二）教材选择空间小

人力资源管理课程的教材因为学校的不同，内容设置不同。因此，虽然足够丰富，却与企业的实际需要之间存在较大差距，尤其是情境教学层面的内容，不够深入浅出，同时重理论轻实践，并未将高校人力资源的应用型人才培养特点突出出来。……