马秦雯

【摘  要】计算机在小学教育中，逐渐受到教育者的重视，但目前小学计算机课程教学，并未达到完善。教师的教学方法仍然存在诸多问题，课程效果也是差强人意。因此，教师需要及时调整自身教学观念，提高课堂教学效率，激发学生对计算机的学习热情，保证其掌握计算机的使用技巧。

【关键词】小学;计算机教学;对策

经济飞速发展，我国科学技术也得到了提升，计算机技术已经应用于各行各业。面对数字化时代的到来，教师应当革新自身教育模式，顺应新课改对小学课程的要求，不断完善改变自身教育理念，找出能让学生接受的教育方法，提高计算机教学质量，同时改变传统枯燥乏味的教学模式，使学生真正掌握计算机使用技巧，并将所学知识应用到日常生活中。

1.激发学生学习计算机的兴趣，培养学生自主学习能力

小学生处于好奇心强烈的阶段，兴趣是驱动其学习的最好老师。只要能把握住学生的兴趣点，学生的积极性就会充分被调动，主动加入到计算机的课堂学习中。因此，小學计算机教师在进行课程教学时，应当了解学生的兴趣，摸清其喜好，关注学生的校园生活，抓住兴趣点，引导学生主动接受计算机知识教学。教师也应改变传统教学模式，在学生日常学习中对其进行科学的引导，带领学生感受计算机的实用性，激发其对计算机课程的学习兴趣，进而达到提高教学质量的目标。小学生对于周边事物都充满好奇，因此，教师可以抓住小学生好奇的特点，进行课程教学开展。……