韩鸿栋

【摘要】古诗文教育在现今初中语文教育中有着很大的不足，这些不足也是传统文化教育在初中教育中表现出的不足，中华传统文化是中国崛起的重要内容，如何在教育中将传统文化教育融入到古诗文教学中，是初中语文教师提升自身教学修养的重要方法，也是培养初中学生人文素养的重要环节。初中语文教师首先要在课堂中减少乏味无趣的文字朗诵，增加现代化的课堂教学方式。

【关键词】初中语文；古诗文教学；传统文化

在初中语文课的古诗文教学内容中，语文教师首先要解决学生的学习兴趣问题，选择合理的教育方式是提升学生对古诗文学习兴趣的重要途经，以此作为基础，采用阶梯式的办法让学生多层次的学习和理解古诗文。另外还要考虑到古诗词在学生实际生活中的运用场景，结合教学实际目标运用好传统文化教育，是中国传统文化继承和发扬的有效方法。

一、利用传统文化教育中的情景教育方式提升中学生对古诗文的热爱

在初中古诗词融入传统文化教育的内容，是丰富初中古诗词教育的合理方法，其中传统文化中的情景教育方式作为一种有趣的教学方式，是传统文化教育与初中古诗文教学融合的主要途经，情景教育方式的应用首先在于解决初中学生对于文言文、古诗文这类传统文学的学习难度。在这样的目标下，初中语文教师要结合学校的教学环境，模拟古诗文作者创作作品的环境，以引导初中学生的古诗文学习兴趣为基本点，展开传统文化教育中的古诗文教学。……