禤少燕

[摘 要]音乐教育是美育的重要组成部分，能使孩子萌发感受美、表现美的情趣，有利于孩子发展丰富的想像力、牢固的记忆力、活跃的创造力等，从而对幼儿个性的完善发展、心灵的健康成长、智慧的启迪开发起着至关重要的作用。

[关键词]音乐教育;爱与美;创造力;实践与应用

音乐来源于生活，是对生活的美化和净化。在生活中，我们经常看到当幼儿听到活泼轻快的音乐时会非常高兴地跟着摇头晃脑。而听到庄严的音乐时会肃然起敬，正是这种情感牵动着无数颗童心，让他们感受到音乐的快乐，在唱唱跳跳中受到美的熏陶，从而促进其身心的发展。《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：艺术是实施美育的重要途径，要充分发挥音乐的情感教育功能，能促进幼儿健全人格的形成。那么，我们又应当怎样利用音乐教育促进幼儿的发展呢？

一、了解幼儿音乐教育的特点和作用

音乐教育是以音乐为艺术手段和内容的审美教育活动，是美育的重要组成部分。幼儿音乐教育是面向0-6岁儿童，以儿童能够理解和接受的音乐为艺术手段和内容的教育实践活动，特别强调它必须具有审美性、游戏性、综合性和整体性，能利用带有游戏趣味的音乐吸引幼儿自觉自愿参与音乐实践活动，使他们直接欣赏或表演音乐舞蹈艺术作品本身，而不是学习孤立的节奏、音程、技巧，从而获得审美感染。

1.音乐教育可以培养幼儿的“爱与美”

李银河说，世上最让她觉得珍贵的两件事，一件是爱，另一件就是美。……