祝荣思

摘 要：信息化时代背景下，提高信息技术素养对学生的未来发展具有重要的作用，这也对信息技术教师的教育教学能力提出了更高的要求。教师在信息技术教学中应结合教学需要，针对学生的性格特征，通过游戏教学、创设情境、开展竞赛、小组合作等方式激发学生学习兴趣，创新教学模式，提高信息技术教学质量，促进学生综合发展。

关键词：信息技术教学;学习兴趣;游戏;情境;竞赛;小组合作

中图分类号：G623.58 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）03-0140-02

兴趣是人们探寻未知事物的钥匙，它让学习有了动力，犹如打开新世界的大门。《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》中指出，中小学信息技术课程的主要任务之一，就是要培养学生对信息技术的兴趣和意识。每当上信息技术课之前，笔者能在走廊间听到室内的雀跃声，准备上课的物品声，可见学生对信息技术课的热爱之情，他们心中充满了愉悦与期待。可是当面临一座座他们无法解决的问题山峰之时，他们意志不再坚定，开始退缩。这个时候教师对学生的兴趣培养就尤为重要。没有兴趣做基石，学生很难接受繁杂的知识结构的融合。信息技术教学中，教师应通过以下几方面进行兴趣培养，使学生学习信息技术知识的积极性和主动性得到提高。

一、游戏教学，激发学生的信息技术学习兴趣

在实际的教学中，经常会出现学生学习兴趣不高，觉得课堂内容枯燥乏味，喜欢偷偷玩电脑游戏等现象。……