祝万红

摘要：长期以来，在小学语文教学活动中，写作与阅读教学一直都是重难点内容，实现读与写的完美结合是当前阅读教学的重要任务。此两者结合之后，学生在阅读时可以潜移默化地强化写作水平。针对小学语文阅读教学的读写结合这一问题，文章将会从重要性入手，具体谈一谈实现读写结合模式的有效措施。

关键词：小学语文;阅读教学;读写结合

一、读写结合的重要性

在当前的小学语文教学中，阅读与写作是两个最主要的组成部分。相比较来说，阅读教学更为关键，甚至可以作为语文教学的核心内容，但是难度比较大。如果将读与写两者结合起来，不但能够从朗读与讲解方面培养学生的语言表达能力，还能让学生理解语言与文字的转换过程，提高写作水平。

阅读与写作相辅相成，难以分割。阅读是丰富阅历的过程，学生会受到文化气息的熏陶，写作能力在不知不觉中得到提高。文学积累达到一定程度之后，就会“下笔如有神”，不断模仿与超越已读文章，大大增强了自信心，自己认为发掘了潜力，会更加向往阅读的世界，追求更加深层次的阅读。由此可见，写作是语文学习的实战演练，与阅读相互促进，相互补充，读与写的有效结合有效推动了阅读教学的开展。

二、小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用策略

2.1结合自身理解，完成读后感写作

学生完成通篇阅读之后，可以尝试写作读后感。一方面，读后感加深了学生对文章的印象，另一方面会让阅读的“读”转化为“写”，潜移默化之中，读与写正在结合。……