陈玉喜

摘 要：听力是学生学习语言知识，提升语言技能的重要载体，在学习英语的过程中发挥着非常重要的作用。在初中英语听力教学中涉及英语基础知识，能够体现出学生的语言意识，对于提升学生的英语核心素养有着非常重要的意义。本文首先分析了初中生听力能力发展的影响因素，然后针对如何在初中英语听力教学中培养学生的英语核心素养提出了几点策略。

關键词：初中英语 听力教学 英语核心素养

在新课程背景下，教师在教学中不仅要向学生传授基本的文化知识，还要加强对学生核心素养的培养。对于英语学科来说，核心素养主要包括语言能力、思维品质、文化品格、学习能力四个方面的内容。在初中英语听力教学中，教师应该采用多种多样的教学方式加强对学生英语综合能力的培养，使学生能够得到全面的发展，从而促进学生英语核心素养的提升。

一、初中生听力能力发展的影响因素分析

在初中英语听力教学中，影响学生听力能力发展的因素主要包括以下几个方面的内容。第一，逻辑思维能力障碍。在理解听力材料的过程中，学生需要对听力的内容进行加工，这时需要学生具备一定的分析能力、推理能力、判断能力等。但是，有一些学生的逻辑思维能力不是很强，影响了学生对听力材料的理解[1]。第二，定式思维障碍。在听力过程中，有些学生不能对关键信息进行预判，当遇到听不懂的地方时常常习惯于停下来思考，这会使学生跟不上听力的进程。……