刘畅

摘 要：小学英语教学的目的是培养学生运用英语进行语言表达，实现不同语种的互通和交流，因此，语用能力培养比较重要。借助信息技术教学手段，可以有效提高小学生英语语用水平。本文围绕信息技术在小学英语语用教学运用方面存在的问题，分析其改进方法与意义，值得英语教师借鉴。

关键词：小学英语;语用能力;信息技术;促进作用

信息技术在教学中的普遍应用，使教学发生了一系列的变化。信息技术深入小学英语课堂，尤其在语用方面发挥了很大的作用。信息技术为课堂教学带来了新的活力，近年来，教师借助信息技术辅助课堂教学中花费了很多精力与时间提升学生的语用能力，效果并不理想。如何摆脱这一困境，真正发挥信息技术在在小学英语语用方面的作用，需要教师深思。

一、信息技术在小学高年级语用方面存在的主要问题

1.脱离教材。有的教师在教学中，虽然也组织学生交流搜集到的资料，观看视频，让他们讨论，但一节课下来都没有让学生看一眼教材，对句型听、读、说等方面的训练极少，没有学以致用。这种脱离了语用的英语教学，在实际教学中并不少见，有的教师过度依赖信息技术，表面生看，英语教学很是热闹，但确把英语的语用功能搁置一边。

2.过度“信息化”。有的教师借助多媒体课件，展示诸多教学环节，涉及到的知识点之多，让学生感觉到应接不暇，虽然高年级学生掌握了一定数量的单……