任佼佼

摘要：在现阶段的高校教育中，思政教育和就业指导教育都是重点教育内容。通过将思政教育和就业指导教育的有机融合可以强化学校的教育成果，以思想政治教育的理念来对学生的就业准备过程进行合理的引导，从而提高学生的就业素质，促进学生在就业创业实践教育中的自主能动发展。本文将探究目前思政教育和就业指导教育融合所面对的困境，并分析思政教育和就业指导教育有机融合的具体路径。

关键词：思政教育;就业指导;融合发展

1.思政教育与就业指导教育融合的困境

随着国民经济的复苏与发展，国民经济的发展已经进入了新常态。随之而来的是经济增速换挡的过程，就业市场的压力也随之变大，高校毕业生的就业竞争压力也由此而来。为了缓解毕业生的就业压力，通过思政教育和就业指导教育的有机融合来提高学校指导就业工作的质量和效率成为了最优解。然而现阶段高校教育中思政教育和就业指导教育的融合依旧存在着问题，其具体内容如下。

其一，传统的思政教育无法对学生就业产生良好的指导效果。传统的思政教育本身存在着不足，一方面教育方式过于单一，且单方面说教的教育方式容易激起学生的逆反心理另一方面内容空洞且与学生所关心的问题联系不够紧密，从而使学生逐渐对思政教育失去关注。在面对就业市场的激烈竞争时，就业指导教育应帮助学生进行思考，在就业和创业之间进行选择，这一方面思政教育的合理融合将极大程度上提高指导效果，而因为传统思政教育带来的弊端使学生无法接受合理的就业指导分析，二者之间的融合也并不到位。

其二，思政教育忽视了对学生就业信息的分析。如今我国的就业市场的信息往往瞬息万变，各行业的招聘标准、原则、薪酬等也各有不同，这也就要求了学校在就业准备过程中及时收集信息并向毕业生传达。思政教育本身涵盖着引导学生了解国家大事，掌握时代脉搏的内涵，本应该担负起帮助学生收集分析就业信息的责任。然而目前的思政教育却并没有包含这部分内容，同时部分老师试图在教学中加入这一部分内容时，却往往获得的是实效性较差的信息，从而丧失了为学生提供就业信息帮助的可能性。

其三，目前思政教师往往缺乏专业性的就业指导能力。由于我国高校往往是作为研究机构而立足，思政教育方面所配备的师资力量也往往更偏向于研究型人才。而现阶段的毕业生普遍存在理论基础扎实、实践能力不足的情况，针对这一部分人群高校内的研究型师资力量便暴露出了就业指导能力不足的问题，无法促进毕业生综合素质水平的提高，从而使毕业生很容易在就业过程中遇到困难，进而造成情绪低迷、不自信，影响了毕业生的成长和发展。

2.思政教育与就业指导教育的有机融合

为了实现思政教育和就业指导教育的有机融合，首先要完善高校思政教育和就业指导教育体系。一个完备的体系能够提高教育工作的效率，保障信息的实效性，在开展思政教育和就业指导教育前针对高校的教育现状进行研究分析，针对其中的不足进行改善和创新，从而保证教育内容的及时更新，建立长效的教育机制;还可以每年通过问卷对各年级的学生进行了解，并针对已经毕业的学生进行跟踪调查，从而及时针对教育方案进行调整，每年还可以积极邀请优秀毕业生回校演讲，来激发学生的热情，提高学校的就业指导效果。

其次，学校应该积极创新教学的方式方法，从而保证思政教育和就业指导教育的有机融合。互联网科技不仅便利人们的生活，更能够便宜高校的课堂教学，在进行思政教育和就业指导教育的过程中，应积极应用新时代的科学技术，合理利用互联网资源和多媒体的教学方式进行教学，提高教学效率;同时学校还可以合理采用大数据来对学生进行信息采集，从而减少人力物力的消耗，从而根据所采集的信息对教学方式进行改变，采取学生更喜爱的教学方式来开展，同时根据学生的结构和学习特点来制定个性化的教学方式，从而提高思政课堂和就业指导课堂的趣味性，保证思政、就业指导融合教育的顺利进行。

同时，高校也要注重丰富思政内容，从而保证思政内容跟就业指导内容相匹配，提高教学效率。例如，在思政教育中可以在宣传党和国家的大政方针时针对其中就业政策的部分进行着重解读。就业的相关内容本身就是涵盖在思政教育之中的，通过教师对这一部分的着重解读，使学生感受到党和国家对他们在政治上、生活上的关怀，不仅可以提升学生的思想高度，也可以提高他们的就业热情。还可以在时事政治教育中引入就业形势内容，就业形势本身就是跟时事政治息息相关，这一部分也是学生在就业准备中迫切想了解的内容，通过时事政治教育和就业形势内容的结合，可以使学生在关心自己命运的同时也着眼于国家大事，从而在提高学生综合素质的同时又提高学生的思想政治高度，从而真正实现思政教育和就业指导教育的有机融合，做到你中有我，我中有你。

最后，相關部门也要重视教育载体的整合，加大对思政教育和就业指导教育的资源投入与考核。思政教育工作和就业指导工作各有其教育载体，而实现思政教育和就业指导教育的有机融合就务必实现两种教育载体的整合。在整合过程中，务必要坚持发扬民族精神，融入真情实感，在此基础上寻找积极有效的教学方式。例如，通过合理利用互联网资源寻找客观、经典的就业案例进行分享解读，在了解就业情况的同时让学生接受其中蕴含的正确价值观的洗礼，提高学生的思想高度。同时，在思政教育和就业指导教育的融合过程中相关部门务必要给予足够的资源支持，例如要定期对思政教师进行就业指导培训，提高其相关的专业能力，同时在多媒体设备的采购、实践活动的开展方面都需要不小的资金投入，这也就需要高校进行资源分配的倾斜，从而保证思政教育和就业指导教育的融合教育能够顺利开展。

3.结语

在经济高速发展，就业形势瞬息万变的今天，高校的就业指导显得越发重要，通过思政教育和就业指导教育的有机融合来提高毕业生的综合素质，为适应就业形势做好准备已经势在必行。相信通过完备的教学体系，创新的教学方式和方法，丰富的思政内容以及教育载体的有机整合，可以极大程度上提高思政教育和就业指导教育的融合程度，从而提高高校的就业指导水平，使毕业生做好充足的就业准备，为我国各行各业提供新血液。

参考文献

[1]赖晓桦.高职院校思政教育与就业指导教育融合之探索.高教论坛.2012.

[2]赵宇.经济新常态下高校就业指导与思政教育融合的困境和策略.经济研究导刊.2019.