【摘要】自主学习是一种高级学习方法，可以在没有教师监督的情况下，让学生自觉主动地投入学习活动当中。而如何培养学生的自主探究能力，已经成为众多一线教师值得思考的问题。基于此，笔者重点针对如何在小学数学教学中培养学生的自主探究能力提出了自己的一点见解，以供参考。

【关键词】小学数学教学；自主探究能力；培养

中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：0493-2099（2020）33-0066-02

How to Cultivate Students Independent InquiryAbility in Primary School Mathemat‐ics Teaching

（Bakeng Primary School， FugongTown， Longhai City， Fujian Province，China） HUANG Hongzhu

【Abstract】Autonomous learning is an advanced learning method that allows students to actively participate in learning activities without teacher supervision. How to cultivate students independent inquiry ability has become a question worth con‐sidering for many frontline teachers. Based on this， the author puts forward some insights on how to cultivate students inde‐pendent inquiry ability in primary school mathematics teaching for reference.

【Keywords】Primary school mathematics teaching； Independent inquiry ability； Training

小学阶段是学生发育成长的关键阶段，在小学数学教学过程中培养学生的自主探究能力对于学生后期的学习与成长有着至关重要的作用。而新课程标准也明确指出“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要学习方式”。在这种情况下，小学数学教师必须通过一系列措施加强学生自主探究能力的培养，让学生通过自主探索、合作交流、实践应用等活动来更好地了解数学、体验数学、应用数学。

一、为学生营造一个良好的自主探究学习氛围

在小学数学课堂教学中，为学生营造一个良好的自主探究学习氛围，可以有效激发出学生的自主探究意识。自主探究能力指的是学生自主发现问题、探究问题并顺利解决问题的能力，培养并提升学生的自主探究能力，可以有效激发学生对于数学知识的学习兴趣，加深学生对数学知识的理解与应用。而要想为学生营造一个良好的自主探究学习氛围，教师首先要加强学生心理特点与性格特点的分析，并以此为基础进行情景氛围的营造，通过数学知识与情景氛围的有机结合来激发学生的自主探究意识。……