朱虹

【内容摘要】高中政治作为高中生人格塑造重要阶段的必修科目，对学生三观的形成以及人格的塑造起着至关重要的作用。这段时间以来，随着新课改的逐步推行，社会的进步、经济的发展和科技的快速创新，以往的应试教育下的人才远远满足不了社会的需求，素质教育迫在眉睫，社会呼吁的是综合发展的高中生。但是如今的高中政治教育远远达不到素质教育的标准，依旧是理论知识的传授、“填鸭式”的教学。我们意识到传统高中政治教学方式的突出弊端，正在寻求新常态下高中政治的高效教学策略，以求得能在高效传授理论知识的同时，补全高中生素质教育的缺口，我们经过实践教学与经验相结合的探寻方法，得到的高中政治教学策略主要包括：坚持学生的主体地位不动摇、增强课堂中的生活气息、鼓励团队协作，合作学习、积极开展课外活动，全方位塑造学生综合素养。

【关键词】高中政治  有效教学  策略

高中政治存在的意义就是在于帮助学生们更好地理解马克思主义基本政治原理和指导高中生学习生活的方法论。处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期，高中生尚不具备成熟的思维能力与截然的判断能力，容易误入歧途，而高中政治作为一门人文社科类的学科，可以在应试教育中帮助高中生思考更深层次的人生意义，帮助高中生形成较为成熟的世界观、人生观、价值观，在学习和生活实践中不断应用马克思主义方法论，在增强高中生素质教育和思想政治指引方面做出其应有的贡献。……