沈辉

【摘要】目前，有效教学是增强学生能力的教学方法，也是课程改革时代对教师提出的教学要求.教师需要掌握有效教学的方法，并在教学中合理利用，提高教学效率.本文根据小学数学教师的需求，提出提升小学数学有效教学的策略，以供教师参考.

【关键词】小学数学;有效教学;措施

一、小学数学有效教学的意义

数学学科是小学阶段的一门基础性學科，也是义务教育的重要组成部分，对学生未来的学习以及个人能力的发展起着重要作用.在当前的小学教育背景下，课堂教学是教师传授数学知识、学生接受数学知识的主要途径，其效率直接影响着小学数学教育事业的发展情况.教师提升小学数学教学的有效性能够节约课堂时间，提高课堂利用效率，有利于学生学到更多的数学知识.另外，小学数学教师在有效教学的过程中会丰富教学形式，创新教学方法，兼顾传授数学知识和培养学生数学能力的双重目标，这有利于教师提升教学水平和教学能力，丰富教学经验，有利于学生提升数学综合素养和能力，实现全面发展.总之，小学数学的有效教学对教师的教育工作和学生的学习生活都具有推动作用，是小学数学教师应当积极思考和探究的问题.

二、小学数学教学现状

（一）忽略学生主体地位

目前，虽然强调有效教学，但不少教师对“有效”并未有正确的认识，在他们的观念中，将知识全部灌输给学生之后，在课堂上指……