何娟

【摘  要】在小学教育阶段，德育教育越来越被社会人士关注，尤其是新课改后，教师存在的意义不仅仅是教学生文化知识，同时更要注重学生个体素养的培养，因此教师应该重视德育学习，以加强学生的思想品德教育，使学生能够发挥出主体的作用，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

【关键词】小学班主任;德育教育;激励策略

在小学的启蒙教育中，德育教育是非常重要的，所以小学班主任应该合理融入有效的教学策略，使德育教育在小学的教学阶段顺利开展，在这过程中班主任便发挥着重要的引领作用，班主任要去了解每个学生的性格特点以及学习态度，调整班级的管理策略和教学方法，激发学生对德育教育的了解，并调动学生积极参与到德育教育活动中，促进小学德育教育工作的顺利开展。

一、我国当下小学德育教育中所存在的问题

在小学的启蒙教育中，学生德育发展已成为小学教育中关注的重大问题，它的存在不仅能够培养学生的基本道德素养，同时也能让学生树立正确的人生观和价值观，当然，德育教育也是小学班主任进行班级管理的一种重要教学手段，它能帮助班主任规范好学生的日常表现，也能提高班主任的班级管理效率，所以形成一套完整的激励策略是非常重要的，但从当下的小学班主任德育教育工作中，还是存在很多不足的，由下可见：

（一）德育教育模式过于传统

在新课改的教……