沈丹萍

摘 要：在小学教学阶段的班级管理中，男女比例会影响教学管理策略。实际上，低学段的学生心智并不成熟，正是处于需要教师进行引导的阶段。而在男女比例失衡的班级，尤其是男生比例较高的班级，就会加大班主任在班级管理上的难度。本文从教学实践中的男女比例失衡进行分析，探讨在此类班级教学中的管理策略。

关键词：男女失衡；家校合一；班级管理

一、家校合一，双管齐下

家长在学生获取知识、提升能力、陶冶情操等方面都起着关键的作用。只有与家长取得有效沟通、默契配合、保持一致步调，才能实现家校共育，从而促进学生成人成才。

家校合一，第一步就是要管理好学生在校的五天。在校五天，实抓实管。有目标才有动力，进行正常学习与生活的保障是紧抓常规教育。对于班级管理，最重要的是从细节抓起，对学生的课堂学习、生活劳动等方面进行训练。培养学生将集体主义与集体主义相结合，提升自我规范能力以及遵守规则的习惯，从而推动班级管理蔚然成风。

其次，对调皮的男生进行重点关注、细致剖析、归纳分类：第一类是带逆反心理的“唱反调”；第二类是以破坏纪律来彰显自己的“英雄”气质；三类是“管不住自己型”；四类是自我放弃的“破罐子破摔”，也是最让人头疼的孩子。作为班级班主任，必须深入掌握学生的个性特点，知道哪些是能委以重任的“领头羊”，哪些是必须严厉打压的“出头鸟”，哪些是可以拨乱反正的“墙头草”，才能根据实际情况确定教育策略，有效开展后续的引导工作。……