郑玲萍

摘 要：随着我国经济的高速发展，经济发展不平衡的问题日渐凸显，使得许多农村人员外出务工，以取得更多的工作机会和更高的工作报酬，这也随之带来了留守儿童的社会问题，也给留守儿童的教育带来了巨大的困难。农村幼儿园留守儿童教育影响着这些儿童的学习基础，也影响着国家的未来国民知识素養。而亲子阅读一方面可以提升儿童的阅读能力、文学素养，另一方面也有利于促进流传儿童与家人之间的亲情，对于留守儿童的全面发展是十分有益的。本文将就农村幼儿园留守儿童亲子阅读问题进行简要探讨，以期能够为留守儿童教育问题提供些许帮助。

关键词：农村；幼儿园；留守儿童；亲子阅读

阅读，是孩子们一生都将受益的事情，幼儿园阶段是学生可塑性最强的阶段，也是阅读习惯培养的最佳时期。一个好的阅读习惯可以潜移默化的影响学生，使其在以后的成长日子里不断地汲取新的知识和技能，从而在激烈的社会竞争中脱颖而出。但实际上，有很多学生，虽然可拥有大量的图书资源，却仍然不愿意读书、不热爱读书，这很有可能是因为在幼儿时期，没有养成阅读的好习惯，错过了最佳阅读养成期——6岁以前，后期培养阅读习惯则有很大的难度。亲子阅读就是父母陪孩子读书，大声地读书给孩子听，在读的过程中共同分享同一段充满温暖亲情的快乐时光，即使时光飞逝，孩子和家长的内心深处仍然留下来许多宝贵的经验和美好的回忆。……