摘 要：文章以2017年新入校一年级学生（1）班每学期英语考试成绩为研究对象，采用文献资料和数据对比的方法来阐述体育学校英语教学中的新旧动能转化问题。

关键词：新旧动能转化;青少年运动员;英语学习

习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上，嘱托各级党委和政府，各级领导干部以及全社会都要充分信任青年，热情关心青年，严格要求青年，关注青年愿望，帮助青年发展。

笔者接手2017级（1）班英语教学任务，通过教学活动，了解这些学生来自山东各地市，是年龄处于即将完成九年义务制教育阶段的青少年运动员，还有每天半天的专项体育运动项目训练时间，原学校教师对学生上文化课的要求各异，尽管现在来到了新学校，课堂上若再稍微放松要求，就又回到了他们在原学校的那种学习积极性，一旦放松要求，学习态度不高、懒散、表面应付学习等的老大难问题就上去了。从第一学期英语考试成绩（如表1）来看，成绩非常糟糕。

党的十九大报告指出“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程”，此时正逢山东省响应国家号召开展新旧动能转化工作，如何提高新入校一年级中专学生英语学习成绩，首先笔者想到了新旧动能转化问题。“新旧动能转换是发展经济概念，即通过新模式代替旧模式，新业态代替旧业态，新技术代替旧技术，新材料新能源代替旧材料旧能源，实现产业升级，实现数量增长型向质量增长型、外延增长型向内涵增长型、劳动密集型向知识密集型经济增长方式转变。……