杜甲云

【摘要】地理是提升學生空间思维能力的重要学科。目前，高中地理教学中没有较为全面地考虑到学生地理空间能力的培养，忽视了相关的读图教育。对此，探讨教师在高中地理课堂之中采纳多元化的教学手段，提高学生的空间思维能力，读图能力，理解能力，培养学生的读图兴趣，进而提升学生的地理空间思维应用能力。

【关键词】高中地理 空间思维能力 读图能力 策略

一、循序渐进培养学生的读图兴趣，培养学生的空间思维能力

高中生刚刚接触地理，对地理充满着好奇心和学习兴趣。但是，随着地理知识难度的不断加深，很多学生对教师所讲解的知识点不理解，对地理课程的学习兴趣也变得相对较低，这是较为常见的。笔者认为，教师在地理教学之中，需要结合不同年龄阶层的学生设置不同的教学方案，如对于刚入学的高中生利用地图仪进行讲解，让学生自己观察和了解各种有趣的地形地貌，从而不断激发学生的地理学习兴趣。对于高年级的学生笔者认为需要注重于各类图形的应用，例如教导学生如何理解气候分布图，剖面图等，这些图形之中大多富含有趣的地理信息，教师可采用课堂游戏的方式与学生进行交流探讨，这必然会加深学生对于地图的认识。

二、利用多媒体技术培养学生的空间思维

随着科学技术的不断发展，多媒体技术在教学中的应用逐步成熟。无论是二维展示技术，还是三维展示技术，都已大量地投入到地理教学之中，教师应当积极的使用新型的教学工具，利用多媒体为学生提供更为直观的地图形象。……