李永艳

【摘要】幼儿亲子阅读，能够让幼儿在父母的陪同之下，展开多种阅读内容的融会与沟通，不仅有利于增强幼儿与父母之间的情感交流，提升幼儿的阅读能力，还有利于给予幼儿一定的情感和能力方面的启发。随着互联网时代的到来，幼儿亲子阅读也进入了新的阶段。立足于互联网+时代背景之下，探索幼儿亲子阅读指导的可行性策略。

【关键词】互联网+ 幼儿亲子阅读 策略

互联网时代的深刻变革，人们的生活水平也随之提升。大部分幼儿在年龄很小的时候，就能够接触到很多互联网上的信息和内容。因此，幼儿的阅读不再像传统阅读那样，内容简单健康。由于互联网上的信息良莠不齐，没有甄别判断能力的幼儿在阅读的过程当中会受到不良信息的影响，因此，不能放任幼儿独立在互联网上进行阅读。所以说，互联网时代下的幼儿亲子阅读，需要幼儿父母的贴身陪伴，为幼儿筛选出健康向上的阅读内容。笔者将从互联网时代幼儿阅读的现实问题，以及如何优化互联网时代幼儿亲子阅读的指导策略两个方面开展深入探究。

一、互联网时代幼儿阅读中存在的问题分析

首先，是对于阅读内容的筛选，由于互联网进一步降低了信息发布的门槛，所以在互联网上时时刻刻充斥着不同的阅读信息。这些阅读内容良莠不齐，好坏掺杂。其次，在幼儿进行阅读的过程当中，也常常会跳出各种各样的广告和网页等，这些不良内容的充斥，会影响幼儿的阅读健康。……