摘 要：目标研究模式是新型教学模式，对应新课改的基本要求，同时与初中学生自身的发展需要也是相符合的。初中教育作为素质教育的重要组成，在培养人才方面肩负着重要职责，关乎着学生今后的成长和发展。化学作为这个阶段的必修学科，在培养学生逻辑思维能力，创新能力等方面发挥着独到的优势。而化学又是一门实验性质为主的学科，为此提升初中化学实验教学质量是提升整体化学教学质量的关键。将翻转课堂运用到初中化学实验教学中，对改善实验教学水平，提升化学实验教学质量大有益处。文章围绕该话题展开了深入的探讨。首先就翻转课堂的教学优势给予了总结，剖析了具体的应用价值，提出了提升教学价值的举措。

关键词：初中化学;翻转课堂;实验;教学质量;提升

一、 前言

实验作为化学学科教学的重要组成，对于其操作水平的提升也有很大的帮助。学生对于化学知识理解起来更轻松，而翻转课堂也是适合初中学生的一种学习模式，如果可以将翻转课堂与化学实验教学融为一体，促进全新的学习流程展开，那么实验教学效果将会变得更加显著，在这个过程中学生的自主学习能力也得到了切实的提升。

二、 总结翻转课程的教学优势

教育改革的进程不断深化，更多的教学模式被应用起来。翻转课堂是广受推崇的，主要在于其教学优势，学生在翻转课堂的推动下，学生劲头十足，更愿意投入到目标学习活动中。……