摘要：社会责任素养是新时代中国学生发展必须具备的核心素养。社会责任素养的培育，离不开校园文化建设。这是因为学生总要在一定的校园文化中学习、生活，校园文化虽然看不见、摸不着，却无时无刻不在潜移默化、深远持久地影响着学生的思想和行为，对学生核心素养的培育起着至关重要的影响。近年来，江苏省清江中学加强“立己为人”校园文化建设，通过师德师能建设、德育模式创新、学科课程渗透、全员阅读推进、志愿活动开展等，有效促进学生社会责任素养的提升。

关键词：核心素养;社会责任;立己为人;校园文化建设

中图分类号：G41 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2019）11A-0047-06

培养具有社会责任素养的人才在国际上已达成共识，并且将社会责任作为社会参与或公民素养领域的关键指标和核心成分[1]。 2016年9月13日，中国学生发展核心素养总框架发布，社会责任被确立为学生发展的关键素养。2017年10月18日，习近平总书记在党的十九大报告中强调，要“强化社会责任意识、规则意识、奉献意识”[2]。 2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上强调，要“教育引导学生树立高远志向，历练敢于担当、不懈奋斗的精神”[3]。可见，提升学生社会责任素养已成为我国教育十分重要的任务。

近年来，我校深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，全面落实立德树人根本任务，不断深化办学理念，逐步提炼出“立己为人”的办学主张和育人方略，并将“立己为人”写进校“十三五”发展规划。……