张兴华 谭克诚

【摘 要】本文根据汽车检测与维修专业现代学徒制人才培养背景，论述汽车检测与维修专业现代学徒制人才培养的实施方案、创新特色及培养成果，为其他职业学校汽车类相关专业开展现代学徒制人才培养提供有益参考。

【关键词】汽车检测与维修 现代学徒制 人才培养 研究与实践

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2019）08B-0046-03

教育部 2014 年 9 月颁布了“教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见”，现代学徒制有利于促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程，实现专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、毕业证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接，提高人才培养的质量和针对性。本文根据汽车检测与维修专业现代学徒制人才培养背景，以柳州铁道职业技术学院和上汽通用五菱汽车股份有限公司合作为例，论述汽车检测与维修专业现代学徒制人才培养的实践。

一、汽车检测与维修专业现代学徒制人才培养背景

根据柳教职成〔2015〕1 号《柳州市职业教育专业布局与结构调整规划（2015—2020 年）》文件：建设“产业—专业”集群，深化产教融合，立足柳州汽车、机械等支柱产业及现代城市服务业发展需求，助推产城融合。汽车检测与维修专业现代学徒制与上汽通用五菱汽车股份有限公司（以下简称“上汽通用五菱”）开展全方位的合作：深化产教融合、校企合作，推进工学结合、知行合一，双方着力构建现代学徒制培养体系，全面提升技术技能人才培养的能力和水平。……