肖丽华

摘 要：“课程思政”是通过深入发掘专业课、公共基础课、素质拓展课的思政教育内涵和实施途径，构建高校大学生思想政治理论课、公共基础课、专业课三位一体的高校思想政治育人体系，使思政课教师、公共基础课教师、专业课教师的教学形成合力构建全员育人体系和立德树人新模式，这对培养有理想、有本领、有担当的新时代大学生具有重要意义。

关键词：思想政治教育;课程思政;立德树人

中图分类号：G641        文献标志码：A      文章编号：1673-291X（2019）24-0158-02

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”习总书记的讲话为高校大学生思想政治教育提出了高标准新要求，高等学校是国家培养德智体美劳全面发展人才的重要基地，高校所有课程都有育人功能和职责，构建“课程思政”教学模式是新时代高校协同育人方式的一种积极探索。

一、“课程思政”的核心要义分析

大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，高校是培养大学生的主阵地，承擔着培养担当民族复兴大任时代新人的任务，高校教师要深入思考如何创新立德树人的途径和方法。

高校要充分利用好课堂教学这个主渠道和主……