张永杰

摘 要：小说是文学作品的一个重要形式，是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。初中语文教材根据新课标进行调整后，小说成为主要题材之一，并以丰富的情节和细致的人物描写受到广大师生的喜爱。如何提高小说教学的有效性，成了初中语文教师共同探究的课题之一。文章以初中语文小说教学为例，谈谈提高小说教学效率的策略。

关键词：初中语文;小说;教学策略;教学有效性

中图分类号：G633.3文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）27-0074-02

初中生相比较于小学生而言，虽然已经有了一定的成长，但在兴趣爱好方面还是处在孩童阶段，在语文学习过程中所关注的内容也大多是小说题材的课文。这是因为相比较于其他题材的文章，小说情节更加生动，能够更好地激发学生阅读思考的兴趣。但是，在实际教学过程中，教师却发现学生对小说教学并没有很大的激情，这是因为教师没有采用合适的教学方式激发学生对于小说类文章的兴趣。为此，本文对初中语文小说教学的策略进行论述。

一、朗读品味

在语文教学过程中，朗读以及品味是较为重要的一种手段，特别是对于那些具有较多生动细节描写以及对话的小说而言。为此，教师在进行小说教学的时候就可以借助朗读和品味来提高小说教学质量。在使用朗读品味教学策略对学生进行小说教学的时候，教师可以通过有趣的设计来激发学生参与朗读的积极性，可以让学生进行角色扮演朗读，或者是情境模拟朗读，通过比赛以及分析的方式对作品进行深入的探究，从而有效提高小说教学质量。……