【摘要】音乐从某种角度上来说是人与人之间交流的一个桥梁，它不仅可以促使中小学生培养出高尚的品德和情操，还可以巧妙地在人与人之间传递思想和情感，是构建和谐家庭、和谐社会的主要途径和方式。在小学音乐教育中，如何在课堂教学中渗透德育教育已经成为诸多专家学者研究的课题。本文结合笔者多年的教学经验，对音乐教育过程中渗透德育教育的方式方法进行了简要论述，从德育教育的教学理念、重要性和德育教育方式等几个方面进行了研究，希望可以为我国小学音乐教育带来新的教学理念，弘扬民族精神。

【关键词】培养;德育教育;课堂教育;音乐教学;和谐家庭;教学理念

【中图分类号】G623.71                       【文献标识码】A

小学音乐教育通常来说是基础层面上的增加学生对音乐的了解程度，学习一些简单的歌曲，并不要求掌握十分具体的音乐技巧和难度系数较高的音乐知识。由于小学生的思想观念尚不成熟，暂时没有树立起相应的人生观和价值观，对未来的规划也不甚明确，因此，在小学阶段通过音乐加强对学生的道德观念教育是十分有必要的。一方面，可以通过音乐课堂教学锻炼学生的意志力，另一方面还可以通过教学中渗透的艺术性等多个教育方式让学生陶冶情操，树立积极乐观向上的生活态度。

一、德育教育的教学理念

在小学阶段，音乐是一门较为重要的课程，作为一名小学音乐教师，首先应该具备良好的教学水平，树立起优秀的教学责任感，为小学生的音乐启蒙教育做好每一项工作。……