摘 要：“教育改变人生，网络改变教育。互联网+教育、信息技术与教育教学深度融合，已经引发了深刻的教与学的变革。精品在线开放课程建设正在成为世界各国争夺教育主导权、话语权的重要阵地和焦点领域，并日益成为争夺教育对象、价值输出的重要载体。高校要保持在线开放课程建设的可持续发展，应从在线开放课程“建、用、学、管”的全过程，深入研究，形成发展有序、应用广泛、管理规范的良好局面。

关键词：精品在线开放课程；课程建设；应用研究；教学管理

一、时代趋势

2015年4月，《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》（教高〔2015〕3号）文件发布，要求各地各高校积极推进在线开放课程的建设与应用。2016年6月，教育部《教育信息化“十三五”规划》指出，继续推动高校建设并向社会开放在线课程，不断扩大优质教育资源覆盖面。2018年4月，教育部发布《教育信息化2.0行动计划》，明确指出：持续推动信息技术与教育深度融合，促进两个方面水平提高。2017年11月18日召开的第十届“中国大学教学论坛”上作吴岩司长发言指出慕课，即我们说的在线开放课程建设，正在成为世界各国争夺教育主导权、话语权的重要阵地和焦点领域，并日益成为争夺教育对象、价值输出的重要载体。

从以上国家对教育信息化、在线开放课程的倡导可以感受到在线开放课程建设被上升到重要的战略高度，同时也是这场教育变革中的重要抓手、突破口、决胜的利器！……