赵知植

摘要：文章优先针对高中数学学科核心素养的培养问题以及高中数学立体几何教学关键问题开展探究，随后就高中数学立体几何教学关键问题相对应的有效策略进行研究和分析，以期为推进高中数学学科核心素养培养进程以及促进高中数学立体几何教学的实效性提升做出一些贡献。

关键词：高中;数学;立体几何教学;关键问题;对策

随着各种政策的出台，现如今有效培养数学学科核心素养已经成为了各学科领域重点关注的问题，针对数学教学的各个阶段开展高实效性的核心素养培养操作，是現如今数学学科教学领域需要解决的首要问题，对促进各环节教学更好的满足数学学科教学实践发展的现实需求也存在积极影响。

一、高中数学立体几何教学关键问题分析

究竟怎样理解高中数学核心素养，第一，其是高中生需要掌握的可以满足社会及自身发展需求的数学关键能力及必备品格。此处的关键能力主要指概括能力、计算能力以及空间想象能力等;必备品格指的是学生高中阶段需要掌握的数学计算、应用意识以及科学的数学价值观等。第二，数学核心素养为人们经由实践及教育创建并发展的使用和学习数学需要具备的品格及修养，具体表现为人与周边环境互相作用过程中的思维模式及处理问题的能力、方式等，学生理应可以基于学校教育养成解决问题的能力及素养，其不仅为学生所数学知识水平的体现，更是价值观念及能力的综合体现[1]。……