鞠杨

摘 要：语文教育是国家基础教育和民族素质教育的基石，作为一名语文教师，只有通过持续学习，不断提高自身的教学理念、人格魅力、科研意识、情感艺术以及语文知识教学能力等专业的素养，才能够更好的去完成自身所担负的教学使命。本文将结合教学实际情况就语文教师职业素养对学生阅读能力的影响进行一定的分析和研究。

关键词：小学语文教育;专业素养;阅读能力

语文是传承中华民族优秀文化的一个重要载体，同时也是延续我国民族精神文化的重要桥梁，而语文阅读学习是语文的“根”与“魂”，更是小学语文学习中的核心环节。阅读能力的良好构建更是一个复杂的循环历程，它需要学生认知、情意以及阅读技能的整体交融。因此，小学语文教师必须要系统地教导学生有关阅读的知识、方法、技巧，经由适当的累积与循环往复，进而才能够使学生培养出一种高效的阅读能力。

一、具有高尚的师德，用自己的人格魅力去影响学生

温家宝总理曾经说过：“教书者必先强己，育人者必先律己”。因为我们不仅要注重教书，更加要注重的是“育人”。在教育和培养小学生阅读能力的过程中，语文教师的作用是巨大的，他们不仅要让学生了解到更多的知识，同时还要让学生学会做人。首先，小学语文教师必须要热爱教育，忠于教育事业，把培养优秀的人才作为自己人生中最大的追求，做好终身从教的思想准备，全身心的投……