李钰　刘维锶

摘 要：进入新时期后，创新创业教育的举措在各地高校都已得到综合推进与全面开展。创新创业教育的基本思路在于鼓励大学生尝试新颖的思路来实践自主创业，进而达到积累创业经验、丰富学生体会以及激发创新热情的效果。并且，创新创业教育在客观上还能达到拓宽学生实践视野的目的，对于增强学生的创新素质具有不可忽视的作用。因此，高校目前推行的创新创业教育应当明确教育模式的基本内涵，并且做到结合创新创业教育的现状来探求改进思路，构建完整与科学的创新创业教育实践体系。

关键词：高校创新创业教育;现状;实践体系构建

创新创业教育在高校现有的实践教育体系范围内占据关键地位。按照现阶段的高校课改思路，各地高校都应当着眼于在校生自主意识的全面激发[1]。作为高校辅导员以及高校教师来讲，应当负有引导高校学生大胆进行创业尝试的责任。但是从当前的现状来看，高校现有的创业教育与创新教育体系并未能达到最佳的完整程度，进而导致创新创业教育无法体现成效性[2]。为了切实转变现状，作为高校管理者应当认识到健全实践体系的价值与意义，同时结合在校生的真实心理状态，在此基础上为高校学生选择创业实践体系的构建方式。

一、高校创新创业教育的特征及内涵

从基本内涵的角度来讲，高校推行创新创业教育指的是将培育学生创新精神的举措融入高校的日常教育，并且引导学生明确自身的未来创业方向。……