罗思言

【摘  要】 随着科学技术的发展，信息技术在教育领域之中的应用越来越普遍，得到了人们更多的关注，其能够使得教学更加精细，更加准确，有效提升教学质量和教学效果。鉴于此，本文主要针对大数据模式下高三化学教学实践进行相关浅析，仅供参考。

【关键词】 大数据  高三化学  教学实践

前言：在大数据的环境背景之下，有效地应用信息技术，能够更好地提升教育的效果，从而对于高三学生学习成绩的提升起到了促进的作用，我们作为教育人员，应该对其进行认真的研究和分析。

1. 在大数据时代背景之下，高中化学面临的挑战与问题

在高三阶段的教学过程当中，大数据时代的到来可以说是一项非常巨大的挑战，在这个时代背景之下，学生可以在网络上找到他们需要的任何信息，即便是一个很困难的题目，也可以能够通过多种教学平台和学习平台找到相应的答案，在线解题网站也能够呈现多种多样的选择，任何知识都可以通过网络获取。那么，化学知识的教学又该如何改变？面对这种强大的竞争，如何表现出其特色和价值显得尤为重要。在实际的生活中我们不难发现，虽然大数据等网络资源给学生带来了更多的便利，但是正是由于这种便利，学生产生了更多的依赖心理，其对于很多知识的记忆力和重视程度，反而显得越来越低，其基础知识不够扎实，对于相关问题也很难做到举一反三，长此以往，使得高中化学逐渐有困难，变成厌倦，影响了学生高考化学成绩。……