隆涛

关键词：大学英语;教学;必要性;文化教育

引言

语言是社会文化的载体之一，它不能脱离文化而存在。著名语言学家古德诺夫曾这样论述语言和文化的关系：一个社会的语言是该社会的文化的一个方面，语言和文化是部分和整体的关系，语言作为文化的组成部分，其特殊性表现在：‘它是学习文化的主要工具，人在学习和运用语言的过程中获得整个文化。可见，作为一门语言学科，大学英语必然也承载着文化教育的内涵与要求。如何让大学生不仅习得英语技能，而且正确理解、掌握语言背后的文化知识，是当前大学英语教学关注的热点问题之一。

1在大学英语教学中加强文化教育必要性分析

语言是文化的载体，同时语言要受到文化的制约。英语和汉语是两种完全不同的语言，中西文化存在着许多差异。只有清楚地了解两种文化的共性和个性，才能进行有效的语言交际。所以，英语教学在加强语言基础，重视能力培养的同时，还应该加强文化知识的输入。

1.1语言自身差异

英语中的许多词汇带有与中国文化截然不同的含义。例如在中国文化中，“龙”被视为有至高威严和神圣不可侵犯的王权象征，因此皇帝被称为“真龙天子”，其服装被称为“龙袍”，但在西方文化中，龙却是像鳄鱼那样的凶残动物，传说中替魔鬼看守财宝的怪物，一般没有褒义，作为罪恶的象征，很少用来形容人。因此中国人称自己为“龙的传人”，西方人是难以理解的。……