陈春玲

摘 要：随着新课程改革的不断深入贯彻落实，对高中生物的教学过程也提出了更多新的要求。这是因为传统的教学模式已经不能适应现在教学的新要求了，探索新的教学模式势必就成为首要任务，而这也正是新课程改革的重要要求，所以，探索高中生物的生活化教学就显得十分有必要了。因此，本文就对高中生物实行生活化教学的模式进行了简单的探讨。

关键词：高中生物;生活化教学;模式

引言

生活化教学是指教学过程中所涉及的原则和规律与现实生活相关的教学方法。教学内容以学生的兴趣和经验为基础，以生活为导向，以生活化的方式呈现。在高中生物课堂中实施生活化教学可以使枯燥乏味的教学生动有趣，还可以激发学生的学习兴趣，激励学生学习，帮助学生理解知识。《普通高中生物课程标准》指出：教师应注重学生在学习过程中的实践经验，倡导学生运用科学的生物学知识解决实际问题。近年来，生活化教学的研究主要涉及生活化教学的策略、生活化教学模式的建立、生活化情境的创设等方面，而与生物教学的实际联系较少。免疫调节是人教版高中生物必修（三）的内容，是人和动物的调节方式之一。免疫学的知识与人类的生命健康、疾病防治等息息相关，教材中本节内容涉及到的很多基本概念、基本原理较为抽象，学生学习时有一定难度。而生活化的教学方式可以帮助学生理解免疫学相关的抽象的概念和原理。……