李越

摘要：随着新一轮教学改革的开展，小学语文教学也随之发生了巨大的转变，对小学语文教师又有了更要的要求。小学阶段是学生学习和成长的关键阶段，此时也是培养学生写作能力的重要时期。作文一直都是语文教学中的重要组成部分，但在实际教学中的效果并不理想，大多数学生都存在写作难的问题。因此，在新课改的背景下，小学语文教师要对作文教学的方法进行有效的创新，提高作文教学的质量。

关键词：写作教学；延伸阅读；学习兴趣

前言

小学语文新课程标准中指出，要使小学生在进行写作时，能够清晰、准确的表达自己的情感，结合现实生活，运用合理的语言文字进行写作。但就目前来看，写作仍然是教学中的一大难点，其主要原因是学生缺乏写作素材的积累，对写作缺乏兴趣，进行写作时不知如何下笔，从而写出的作品内容空洞，缺乏真实的情感。对此，小学语文教师要积极的转变教学理念，灵活的运用各种丰富的教学方法，树立学生写作的自信心，激发学生的写作兴趣，引导学生积累写作素材，从而提高学生的写作水平，提高写作教学的有效性，为学生今后的学习和发展奠定基础。

1小学语文作文教学中存在的问题

1.1教学模式单一

小学语文作文教学是培养小学生思维能力、观察能力与想象力的重要渠道。有些语文教师过于注重作文机械训练，单纯使用先讲后写的模式，缺乏丰富的作文练习活动……