周娇娥

摘 要：在新课程不断深入改革发展的当下，小学英语教师在构建高效课堂时，要将核心素养落实到深处，坚持做到加强小学生英语理智感的生成;加强小学生英语文化素养的生成;和加强小学生英语语言能力的生成这几大关键方面，不断提高学生的英语素养，为他们未来的学习发展打下坚实的基础。

关键词：核心素养;小学英语;高效课堂

一、加强小学生英语理智感的生成

在核心素養背景下，对小学生进行英语课堂的过程中，小学英语老师应当注重培养小学生英语理智感的产生，其中最能够表现出理智感的就是学生对学科的学习兴趣。加强小学生对英语知识的认知，使得他们对小学英语知识产生浓厚的学习兴趣，锻炼小学生在上英语课时候的注意力集中程度。核心素养是以学生为课堂中心进行的，站在小学生的角度去看待英语问题，提高小学生对英语知识的理解能力。

例如，小学英语老师在讲到《My Friends》的时候，由于涉及到的内容有关小学生的朋友，这时英语老师就可以在上课之前让学生介绍自己生活当中的好朋友，学生们就会介绍自己的朋友，等学生们介绍完毕英语老师就可以说“现在老师知道了你们好朋友，你们能够再一次叫出他们的名字吗？”这个时候学生们会在课堂上大声喊出他们的姓名，老师之后再说“大家用汉语都会描述出大家朋友是一个怎样的人，那么大家知道用英文怎么描述你们的朋友吗？……