杨艳秋

摘 要：阅读能力的提升有助于学生综合素养的发展，同时也有助于学生见识更多的事物，开阔学生眼界。因此，教师在进行小学语文阅读教学时，应当将对学生阅读能力的培养渗透在其中，并设计多种方式提升学生的阅读能力，让学生能够在阅读中知晓更多事，明白更多理。

关键词：小学语文;阅读能力;培养策略

小学阶段的学生喜欢新鲜事物，而阅读恰好可以让学生了解更多新鲜事物。因此，教师应当让学生了解阅读的优势所在，并引导学生进行高效的阅读。基于此，教师在进行小学语文阅读教学的过程中，需要从不同的角度对学生的能力进行培养，也就是说，教师应当致力于让阅读成为学生的一种习惯，让学生对阅读充满期待，如此一来，不仅学生的阅读能力会得到提升，学生看待事物的观点也会更加全面和新颖。因此，本文从以下几个方面入手来对在小学语文教学中培养学生阅读能力的策略进行研究。

一、课堂阅读精细化

课堂阅读是学生进行阅读学习的重要方面，精细化的课堂阅读教学有助于学生阅读能力发展。因此，教师在进行语文课堂阅读教学时应当注重细节，并突出学生的阅读主体性。也就是说，教师可以给学生设计多种形式的自主阅读或者阅读探究，并在此过程中对学生进行一定的指导，让学生能够清楚明白地知道自己的优劣势，进而进行更好的改进。

例如：在进行《将相和》的教学时，我从阅读策略方面给学生进行了精细化的阅读教学。……